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- 時間🌑：2014-11-07
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為加快我院人才培養模式改革的步伐，促進我院各專業健康，有序，快速，創新地發展，11月5日🐽，在三教204召開了人才培養模式改革工作總結大會。程桂花院長，劉炳炎副院長，白永剛副院長以及全體教師參加了此次會議🕺🏻🥵。
首先，會計專業教研室主任孫蘇玉就我院會計專業一年中實行的“雙主體育人💂🏼♂️，工學交替，現代學徒製”的人才培養模式進行了總結報告🦫👉🏼。指出“雙主體育人”的總體框架：確定企業和沐鸣兩個育人的主體，在集體團領導小組的組織下💌，在沐鸣專業教師與企業專業技術人員共同的探討下，基於會計職業發展的規律🙎🏿♀️，製定雙主體下的現代學徒製人才培養模式👨🏽🌾🤌🏽。接著，孫主任詳細闡述了此培養模式具體的實施過程，效果評價以及後期計劃。
工程造價專業教研室主任郜瑞東分別從分層次教學實施的時間節點，教學實施內容，教學中凸顯出的特點，教學過程中具體措施以及實施中的不足、改進思路五方面對我院工程造價專業分層次教學的實施情況進行了匯報總結。同時，教務處劉萍處長對我院休閑服務與管理專業人才培養模式改革取得的成效做了細致的講解，劉處長講到產教融合、雙主體育人，要完善追蹤督導機製🧑🦼，做好培訓和服務👩👦👦，保障實習學生的權益等。
之後✫，程桂花院長對本次大會發表講話，指出職業學校關於校企合作下的雙主體育人工學結合的培養模式關鍵是要解決兩個問題即誰來培養和怎麽培養👒。程院長強調“雙主體育人”需要學校和企業兩個團隊共同培養學生。人才培養模式要體現我院的行業性、職業性𓀜6️⃣、高等性、自增性等。已經形成特色的人才培養模式🌸，要系統💞、要提煉、要提升👮🏻♂️、要完善。對於“怎麽培養”的問題🤹🏻♂️，程院長指出要成立校企專業共建共管組織委員會，企業和學校共同製定人才培養方案🔱，並跟蹤形成長效機製，共同製定課程標準，共同製定校本教材，共同設計實施教學過程及評價體系，共同製定理論與實踐相結合的綜合考核體系，並且要做好分工🍮，學生要參加企業的員工培訓🧑🏿🎓🧅。
最後，劉炳炎副院長對本次大會做了總結發言，肯定了沐鸣在人才培養模式和教學模式上取得進步和成績，指出現階段的改革缺乏深入的探索和研究等不足。劉院長對全體教師提出了五點希望🧑🏼：一要站位高，思路新⛹🏻♀️，內涵豐富，深入研究領悟程院長的講話精神並嚴格執行；二要經常關註國家高職高專教育有關的文件🧯，掌握高職高專教育理念，體會改革的重要性和必要性🐦🔥；三要進一步完善人才培養模式的設計和創新，與企業深度的融合；四要充分利用企業辦學的優勢🩺，促進產教融合，共建教學團隊，共同教育管理學生🧑🏼✈️；五要深入研究和探索人才培養模式和教學模式，提煉專業特色。
通過本次人才培養模式工作總結大會，使各位專業教師更加明確了自己的專業使命感🕝👀，也為下一步人才培養模式的改革指出了方向。本次大會必將促進我院各專業健康、快速的發展！
