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醫學是一門實踐性很強的學科，醫學生只有經過長期理論知識學習和醫療實踐後才能走上工作崗位👩🏻‍🦳。這就要求醫學生除了要有紮實的理論基礎，還必須有豐富的實踐操作能力✌🏿。然而🌬，由於教學場地、師資🎅、設備、倫理以及患者配合度等多種原因的限製，醫學生進行臨床實踐的機會大為減少。基於此🧑🏿‍🏭，VR虛擬仿真技術在醫學實訓上的應用是提升學生臨床操作能力🤰、打造創新性醫學課程的有效手段🌤。

為深入推進實踐教學改革🧑🏻‍🏫💂🏽‍♂️，進一步提升學生的實踐操作能力，醫藥技術系通過與北京易格通智仿真技術有限公司洽談，引入了“VR虛擬仿真實訓中心”“AR數字課程資源系統”。

教師可以在課堂上進行3D示範帶教👨🏼‍🌾、指導學生進行評價，學生可以用平板電腦、電腦等終端對虛擬仿真病人進行操作，掌握技能操作🧑‍🌾。平臺還能通過在線答題、操作，在學生操作時智能發現操作錯誤，智能老師“手把手”糾錯指導。

在醫學教育領域中，虛擬仿真技術可以模擬病房、模擬病人、模擬治療情景、模擬手術操作、模擬患病機理等，打破時間空間的局限➾，為醫學生提供高質量的學習資源👌🏼。在沉浸式的實訓環境中🌚，學生學習興趣濃厚，不僅提升了病情觀察診治能力，也提升了動手操作能力。

日前，該系統（試用）已經在護理、助產等專業開展運行，取得了良好的試用效果🤘🏼。